Le Campus des Métiers et des Qualifications d’Excellence BTP et Usages du Numérique Occitanie s’est vu décerner le Trophée Or lors de la 10è édition du concours national « Je Filme Ma Formation ». Au-delà de la distinction accordée à notre réalisation intitulée « BTP 4.0 : Construire ensemble le futur », ce prix met en lumière un véritable projet collaboratif. Il valide le travail quotidien mené pour rapprocher le monde de l’enseignement et  celui de l’entreprise, au service de l’orientation des jeunes et du développement économique de la filière BTP.

Une distinction nationale qui met à l’honneur une dynamique régionale

Le concours « Je Filme Ma Formation » brasse chaque année des centaines de projets à travers la France, avec le soutien des ministères de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur de la recherche et de l’Espace de France. Dans ce contexte exigeant, l’obtention du Trophée Or constitue une véritable récompense pour notre CMQe.

Un écosystème à découvrir : le rôle central d’un CMQe

La naissance de ce projet vidéo repose sur un constat simple: concrètement, à quoi sert un Campus des Métiers et des Qualifications ?
Ses missions et son fonctionnement restent des notions complexes à appréhender pour le grand public.
Notre volonté était d’utiliser ce concours pour créer un véritable outil de communication, permettant de mettre en évidence les actions concrètes du CMQe.

La vidéo « BTP 4.0 : Construire ensemble le futur » s’attache à décrypter facilement le fonctionnement de notre réseau.
ici, l’image remplace les longs discours sur la force du collectif, elle montre que ce travail n’est pas qu’un concept. Le CMQe relie directement les lycées, les CFA, l’enseignement  supérieur et la recherche aux entreprises, pour que l’école et le monde professionnel avancent au même rythme.
Ce trophée souligne notre capacité à fédérer des acteurs d’horizons divers autour d’un objectif commun : développer la filière BTP.

BTP 4.0 : Casser les clichés d’une filière qui recrute

Au cœur de notre démarche se trouve également l’envie de dépoussiérer l’image du Bâtiment et des Travaux Publics. On entend encore trop d’idées reçues sur nos métiers, ce qui freine souvent les jeunes au moment de choisir leur orientation. Pourtant, les chantiers ont drastiquement changé. 

Notre réalisation s’est donc attachée à montrer le visage actuel de cette filière : le « BTP 4.0 ».
Le secteur du BTP traverse depuis quelques années une double transition, à la fois écologique et numérique.
La modélisation des données du bâtiment (BIM), l’utilisation de la réalité virtuelle et augmentée pour la conception, l’utilisation des drones, de la robotique ou encore la domotique et la gestion de l’efficacité énergétique sont aujourd’hui au cœur des compétences requises.

En documentant ce nouveau visage, notre objectif est simple : susciter des vocations en montrant aux jeunes que le BTP est une industrie porteuse de sens et de solutions face aux enjeux climatiques, mais aussi rassurer les entreprises du territoire sur notre capacité à adapter nos formations aux besoins réels du terrain.

Un succès collectif au service de l’orientation et de l’emploi en Occitanie

Une telle dynamique et un tel résultat ne peuvent être que le fruit d’un engagement partagé. Ce projet, est le fruit d’un engagement partagé entre différents acteurs du CMQ et ce Trophée en est la récompense.

Un immense merci, aux élèves, apprentis, étudiants et stagiaires qui ont joué le jeu face caméra avec une belle authenticité. Ils sont aujourd’hui les meilleurs ambassadeurs de leur filière. Merci également aux enseignants, aux formateurs, aux entreprises partenaires et laboratoire de recherche qui ont consacré du temps à ce projet pédagogique.

Nous tenons à mettre un coup de projecteur sur les établissements qui sur le terrain ont œuvrés. De la Haute-Garonne à l’Ariège, en passant par le Gers et le Tarn-et-Garonne, ce succès est concrètement celui de l’INSA Toulouse, du lycée Le Garros à Auch, du lycée Urbain Vitry à Toulouse, du lycée Norman Foster à Beaumont-de-Lomagne et du lycée Aristide Bergès à Saint-Girons. C’est en reliant ces différents lieux et niveaux d’apprentissage, avec l’aide opérationnel de l’association LAB PLACE que nous parvenons aujourd’hui à mettre en avant la dynamique de notre CMQ.

https://www.parcoursmetiers.tv/video/19150-btp-40-construire-ensemble-le-futur